线上线下混合式教学赋能东南亚小语种专业学生的CET4考试研究  

作　　者：杨坚[1] 

机构地区：[1]红河学院,云南红河661100

出　　处：《学园》2024年第18期69-71,共3页Academy

基　　金：2022年度红河学院校级线上线下一流课程建设项目“CET4测试技能”(项目编号:XSXX202203)。

摘　　要：全国大学英语四级(College English Test Band 4,简称CET4)考试有着较高的社会认可度,CET4考试成绩是东南亚小语种专业学生的复合语言(中文+小语种+英语)能力的有效证明之一。通过研究线上线下混合式教学的相关课程对学生CET4考试的影响,发现学生的线上学习成绩与其CET4考试成绩有非常显著的相关性。线上线下混合式教学有助于提升学生的CET4考试成绩。与此同时,线上线下混合式教学也面临网络资源的选择与知识框架的构建等挑战,亟待教师不断完善教学方法。

关 键 词：线上线下混合式教学 小语种专业 CET4考试 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]