教育家精神引领高校辅导员队伍建设:内在逻辑、价值使命及实践路径  

作　　者：蓝荣聪 

机构地区：[1]福州大学外国语学院,福建福州350108

出　　处：《高校辅导员》2024年第3期23-28,共6页

基　　金：2023年度福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心一般项目“贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述推进教育强省建设研究”(项目编号:FJ2023XZB23)阶段性成果。

摘　　要：教育家精神是在教育实践中形成和发展的精神,涵盖了教育者的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求,对于构筑新时代高校辅导员的职业内涵具有重要启发意义。新时代,以教育家精神引领高校辅导员队伍建设是加快教育大国向教育强国迈进的现实需求、是对中华民族高尚师德师风优良传统的传承弘扬,是新时代人民教师坚持德行合一、言传身教的生动实践,更是高校落实立德树人根本任务的必然要求。立足新形势新要求,辅导员队伍建设应围绕着坚持价值导向、创新教育理念、提升队伍素养、注重尊师重道等方面持续着力,大力培育具有教育家精神的新时代高校辅导员。

关 键 词：教育家精神 高校辅导员 队伍建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]