立足微观形态学实验教学的虚拟仿真实验建设  

作　　者：尚宏伟[1] 路欣[1] 王稳 翁静[1] 

机构地区：[1]首都医科大学基础医学院基础医学国家级实验教学示范中心形态学教学实验室,北京100069

出　　处：《基础医学教育》2024年第7期593-596,共4页Basic Medical Education

基　　金：首都医科大学教育学改革研究课题(2021JYY013,2023JYY012)。

摘　　要：虚拟仿真实验可以避免传统医学实验教学中受限于空间、时间、资源等,在医学教育活动中被接受并应用。基于实验教学的实际特点,首都医科大学形态学教学实验室与知名公司联合,研发石蜡包埋HE染色切片的制作-虚拟仿真数字化资源系统,让学生在虚拟环境中体验真实的实验。文章结合此次仿真实验建设的体会和学生使用情况,总结在正常人体形态学微观教学中将虚拟实验与真实实验有机结合的思路与方法,以期更好地开发现有的教学资源,进一步提升实验教学质量。

关 键 词：形态学 实验教学 虚拟仿真 微观 石蜡包埋HE染色切片 

分 类 号：R3[医药卫生—基础医学]