新文科背景下新闻传播学微专业人才培养——基于26个新闻传播学微专业培养方案的研究  

作　　者：严俊[1] 胡明泽 

机构地区：[1]吉林大学文学院暨新闻与传播学院新闻学系 [2]吉林大学文学院

出　　处：《中国大学教学》2024年第6期11-18,32,共9页China University Teaching

摘　　要：新文科建设促使新闻传播学专业建设不断调整优化,面向学科深度交叉融合发展。本文通过对国内高校26个新闻传播学微专业最新培养方案的内容分析,全面系统地梳理了应用型、创新型、复合型新闻传播学人才培养定位和宏观、中观、微观三个维度新闻传播学人才培养要求。针对微专业存在的学时安排影响培养定位、招生要求低增大培养难度、师资力量制约培养质量、微专业课程简单拼凑重复的问题,提出优化课程设计、针对性设定招生要求、构建融合型师资队伍、加大改革创新力度的建议。

关 键 词：新闻传播学 微专业 培养方案 新文科 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G210-4[文化科学—教育学]