基于以典育人视域下的高校思想政治教育现状及方法探析  

作　　者：成璐 张宏亮 孙嘉星[3] 

机构地区：[1]河北北方学院动物科技学院 [2]河北北方学院信息科学与工程学院 [3]河北北方学院学生工作部

出　　处：《中国军转民》2024年第12期122-124,共3页

基　　金：张家口市社科基金项目“大数据时代网络意识形态话语能力建设研究”(2022040)。

摘　　要：典故是中华优秀传统文化的概括表达,更是中华优秀传统文化的集中体现。其语言简练内容充实,往往蕴含着丰富的人生哲理与深刻的价值取向,对于启迪心智、价值引领具有独特价值。党的十八大以来,习近平总书记在教育领域的讲话及文章中多次引经据典,引导青年学子成长成才,为以典育人作出生动的示范。以典育人具有典故覆盖时间范围久、涉及体裁广泛、运用技巧多样等特征,主要精神内涵包括崇德向善、惜时劝学、开拓创新、实践奋斗。基于以典育人视域,目前思政教育存在着教学形式单一,难以激发学生兴趣;理论艰深晦涩,难以达到一定实效等问题。我们可以在:吸收传统文化,塑造健全人格;丰富教学形式,提高学习效果;坚持示范带动,发挥表率作用;巧用文化语言,激发学习兴趣等诸多方面进行努力。作为思政教育工作者,我们要学习好以典育人教育方法,利用好习近平用典资源,激励广大青年自觉投入到实现中华民族伟大复兴的深刻实践中。

关 键 词：以典育人 思想政治教育 方法探析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]