职普融通视域下校校“党建共建123”纵向协同育人的实践与探索  

作　　者：赵彬[1] 赵丹[1] 马旺叶 朱晓宦[1] 

机构地区：[1]江苏农林职业技术学院

出　　处：《中国军转民》2024年第12期210-211,共2页

基　　金：江苏农林职业技术学院党建与思想政治教育研究,党建123模式在畜牧兽医专业分段培养学生德育水平提升的实践和研究(2023NLDJ-ZD05)。

摘　　要：为全面提升高职高专院校学生的德育素质,本文以金陵科技学院和江苏农林职业技术学院为例,探讨了“党建共建123”模式在学生德育教育中的实践应用。展示了校校协作党建共建模式的具体实施过程及其对学生德育水平提升的积极影响。结果显示,校校“党建共建123”模式在高职高专院校中的实践,不仅有效提升了学生的德育水平,还为高职高专德育教育提供了新的思路和方法。

关 键 词：党建共建 职普融通 校校协作 德育育人 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]