新媒体视域下体育舞蹈教学的变革、桎梏与进路  

作　　者：齐雪莲 杜志娟 孟杰 

机构地区：[1]临沂大学体育与健康学院,山东临沂276000

出　　处：《文体用品与科技》2024年第15期142-144,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

基　　金：山东省教学改革研究项目(编号:M2020099);山东省大学生创新创业训练项目(编号:S202310452041)。

摘　　要：本文采用文献资料法、逻辑分析法探讨了体育舞蹈教学在新媒体背景下的变革、当下所面临的问题以及解决问题的措施。在传统的体育舞蹈教学中存在着诸多问题,例如教学模式单一陈旧、教学资源匮乏、教学过程中师生互动效果差、学生学习积极性低以及教师课堂角色固化等。但新媒体手段的普及和应用,使体育舞蹈教学出现了新的发展态势,为教学模式、教学资源、师生互动、学生学习和教师角色带来了显著影响。然而,也面临着技术设备、教师技术能力、网络环境、版权保护和信息过载等方面的挑战。这些问题急需从各方面采取措施进行干预,具体进阶路径有:(1)加大数字化基础设施建设,保证教学过程中新媒体工具稳定、流畅地运行;(2)建立师资水平提升体系,确保教师能够掌握最新的新媒体技术和工具,并将其有效地应用到体育舞蹈教学中;(3)加强网络环境绿色治理,确保网络环境的稳定性和安全性,保障教学活动的顺利进行。总之,随着新媒体技术的深入应用,体育舞蹈教学的未来发展将更加注重个性化、智能化、跨界融合,也只有这样,我们才能更好地应对新媒体技术蓬勃发展对体育舞蹈教学带来的影响,推动体育舞蹈教学的持续性发展。

关 键 词：新媒体 体育舞蹈教学 变革 桎梏 进阶路径 

分 类 号：G83[文化科学—体育训练]