核心素养下初中排球主题大单元教学设计的思考  

作　　者：王天翠 

机构地区：[1]西安市长庆未央湖学校

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2024年第8期28-29,共2页

基　　金：陕西石油普通教育管理移交中心2023-2024学年教科研立项课题“新课标背景下初中排球大单元教学设计及实践研究”(课题编号:2023ZXKT21)阶段性成果。

摘　　要：通过个人教学实践、日常观察和对学校全体体育教师进行问卷调查,笔者针对初中排球教学中存在教学内容多以单一技术为主线,无法激发学生对排球更持久的运动兴趣,且多数达不到将技术较好地运用到比赛实践中,无法得到完整的、丰富的、深刻的排球项目体验和理解等现实问题进行深度思考,提出以下六步来优化设计初中“学、练、赛”一体化的排球大单元教学,助力学生建构完整的排球专项技能知识,开展深度学习,做到有效运用技战术,并能产生知识与技术的迁移,达到在实战中成功完成多次传接球和互相配合、进攻或防守的水平,体验排球运动的真正乐趣,为今后更高阶段的项目学习奠定基础。

关 键 词：核心素养 比赛实践 深度学习 排球项目 深度思考 传接球 排球运动 有效运用 

分 类 号：G84[文化科学—体育训练]