西部高职教育政策的演变历程、嬗变特征与革新之策——基于NVivo12的文本分析  

作　　者：李中国[1] 赵薇 李鑫月 

机构地区：[1]临沂大学 [2]曲阜师范大学

出　　处：《陕西现代职业教育研究》2023年第3期62-67,共6页

摘　　要：西部大开发以来,西部高职教育政策历经初步发展阶段(2000-2005年)、稳步提升阶段(2006-2010年)、系统发展阶段(2011-2015年)以及提质培优阶段(2016年至今)。运用NVivo12软件对政策文本进行词频分析、政策文本编码等,发现在政策演变的过程中,呈现出政策目标的一贯性与人本性、政策内容的全面性与灵活性、政策措施的多样性与民族性、政策保障的多维性与针对性等特征。在“十四五”新时期,西部高职教育政策需实现价值理性与工具理性齐头并进、宏观政策与微观政策深度融合、明晰政府职权与协同增效并重、政策内容多元兼顾的革新,为现代职业教育的高质量发展奠定扎实的政策基础。

关 键 词：西部高职教育 政策演变 文本分析 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]