构建《Photoshop图形图像处理》课程思政实践教学路径的探索  

作　　者：蔡芸 

机构地区：[1]襄阳汽车职业技术学院,湖北襄阳441000

出　　处：《新潮电子》2024年第7期247-249,共3页

摘　　要：Photoshop作为一款强大的图像处理软件,已经成了设计师、摄影师、艺术家和其他数字创意人员必备的工具之一。在此背景下,图像处理学科已经成了计算机领域中的一个重要分支,同时也是信息技术、图形设计、摄影、艺术等领域的重要基础。但是,现实中存在一些问题,即Photoshop的大多数使用者主要关注技术和技能的学习,缺乏对思想道德素质的培养和重视。这就需要我们在课程设计过程中,加强对课程思政实践内容的重视,引导学生健康成长。本文基于对Photoshop图形图像处理课程思政实践教学路径的探索,详细阐述了如何设计和实施思政实践教学内容,以培养学生的思想道德素质和职业道德意识。

关 键 词：PHOTOSHOP图形图像处理 课程思政 实践教学 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]