设计素描与设计色彩课程思政建设的探索与实践  

作　　者：冯菡子[1] 

机构地区：[1]韩山师范学院美术学院

出　　处：《上海轻工业》2024年第4期69-71,共3页Shanghai Light Industry

基　　金：2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“‘课程思政’与‘创新能力培养’共融的《设计绘画基础》课程群建设与实践”;2022年韩山师范学院高等教育教学改革项目“‘非遗’与‘双创’融合的美术专业大学生创新创业模式探索”;2021年度韩山师范学院国家级培育项目“文脉传承与时代展望--潮汕地区非遗文化的传承流变与当代创新”(XPY202103);韩山师范学院科研平台“陶瓷文化传承与创新应用研究中心”(PSB230604)阶段性成果。

摘　　要：在艺术设计专业课程中融入课程思政,不仅可以提高学生的艺术审美和设计能力,还能深化学生对社会、文化和伦理的理解和思考,从而培养出更具创新精神和社会责任感的设计人才。在实践中,如何有效结合这两方面的教育,使之互补互促,是教育工作者需要考虑的重要课题。文章旨在探讨如何在设计素描和设计色彩课程中融入课程思政教育,通过分析现有的教学模式、师资队伍构建、课程内容开发以及评价机制,提出可行性的教育改革策略,并通过案例分析研究深化课程思政的途径。

关 键 词：设计素描 设计色彩 课程思政建设 创新教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]