双元育人背景下政法类高职课程生态位调适探析  

作　　者：张治国[1] 

机构地区：[1]海南政法职业学院,海南海口571100

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2024年第1期37-40,45,共5页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：海南省高校教改研究重点项目“法律类高职院校与政法行业双元育人模式构建研究”(项目编号:Hnjg2020ZD-50)。

摘　　要：从生态学角度看,在政法高职双元育人生态系统中,各门课程都占据着相应的生态位,为实现双元育人的目的,需要注意课程生态位的合理布局。当前政法类高职双元育人课程存在生态位缺位、生态位适宜度偏低和生态位重叠等问题,需要针对性地采取混合种植、联动共融和提炼特色等措施,对政法类高职课程生态位进行调适,以促进课程内容和结构的优化。

关 键 词：政法高职 双元育人 生态位 课程生态位 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]