EAI:儿童口语交际差异教学评价新路径  

作　　者：陈红[1] 于明月 

机构地区：[1]江苏省连云港师范高等专科学校第三附属小学

出　　处：《七彩语文》2024年第28期87-91,共5页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“小学语文学业质量‘差异评价’的实践研究”阶段性成果,课题编号:B/2021/02/80。

摘　　要：口语交际是小学语文教学中的重要组成部分,小学阶段是学生语言发展的关键期,是训练和拔高学生语言表达能力的最佳时期,但口语交际因其课程自身的特殊性,目前尚无一套可复制性强、行之有效的评价体系。EAI(教育人工智能)能助力口语交际评价向差异化、增值化、过程化、协同化的方向转变。

关 键 词：EAI(教育人工智能) 差异化 口语交际评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]