基于《中国高考评价体系》的新疆高考地理适应性检测命题探索与实践  

作　　者：宋志扬 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团教育科学研究院

出　　处：《教学考试》2024年第39期44-49,共6页

摘　　要：《中国高考评价体系》通过解决“为什么考、考什么、怎么考”的问题,从高考层面对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题给出了回答[1]。该体系是高考命题、评价与改革的理论基础和实践指南,主要供参与高考的命题人员、研究人员、教育考试管理人员以及广大师生学习参考使用。笔者从2011年起,每年参与由自治区教科院和新疆高等教育专业委员会(以下简称“新疆高专委”)先后组织的高考地理适应性检测试题的命制工作,其目的是利用检测数据,对自治区内高三年级学生阶段性地理必备知识、学科素养掌握情况以及关键能力、学科主旨能力表现等进行科学评价,为新疆教育质量检测与教学改进提供依据,并对未来新疆高考改革进行有意义的尝试。

关 键 词：高考命题 新疆高等教育 学科素养 新疆教育 教科院 必备知识 学习参考 实践指南 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]