AI辅助教学法在针灸学教学改革中的应用  

作　　者：蔡娲 沈卫东[1] 

机构地区：[1]上海中医药大学附属曙光医院,上海201203

出　　处：《中医药管理杂志》2024年第11期19-21,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：上海中医药大学第二十二期课程建设项目——人工智能技术在中医药院校《针灸学》教学改革中的应用探索研究(项目编号:2023SHUTCMKCJS104);国家自然科学基金(项目编号:82004444);上海市“医苑新星”青年医学人才培养资助计划专科项目,上海市科学技术委员会科研计划项目(项目编号:23Y11922100);上海市卫生健康委员会项目(项目编号:2021LPTD-004);上海市卫生健康委员会项目[项目编号:ZY(2021-2023)-0209-10];市级医院临床科技创新项目(项目编号:SHDC22021210)。

摘　　要：目的:探索人工智能(artificial intelligence, AI)辅助教学法在针灸学教学改革中的应用。方法:选取上海中医药大学曙光临床医学院选修针灸学课程的五年制学生,随机分为AI辅助教学组和传统教学组,每组30名。AI辅助教学组的教师在传统教学模式的基础上应用智能教学系统进行辅助教学,比较两组腧穴点穴考试、针灸操作考试及理论考试的成绩,问卷调查学生该教学模式的反馈信息。结果:AI辅助教学组的各项考试成绩明显高于传统教学组(P<0.05),对该教学模式的兴趣率明显高于传统教学组(P<0.05)。结论:AI辅助教学法能够极大地提升课堂教学效果,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主思考能力,锻炼其临床思维。

关 键 词：AI辅助教学法 智能教学系统 针灸学课程 教学改革 应用研究 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]