智能教学系统

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基于深度学习技术的高中历史单元教学策略
《中学课程资源》2025年第3期44-46,共3页毛海兵 
随着技术的进步,深度学习技术在教育领域的应用日益广泛,为高中历史教学提供了新的思路和方法。教师在基于深度学习技术的高中历史单元教学中,开发智能教学系统,利用数据进行分析,引入互动学习平台,结合思维导图,不仅能优化教学内容和方...
关键词：高中历史教学 深度学习 智能教学系统 
人工智能赋能教育的潜力与风险
《漫科学(科学教育)》2025年第1期7-9,共3页武佳懿 
人工智能与教育的融合已成为未来发展的必然趋势,并展现出在个性化学习、智能教学、教育管理优化及教师赋能等方面的显著优势。然而,这一融合过程也伴随着数据隐私与安全、算法偏见与公平性、教师角色转型、教育资源分配不均以及过度依...
关键词：人工智能 赋能教育 数据安全 智能教学系统 
人工智能背景下教学方式变革的逻辑与路向
《辽宁高职学报》2024年第12期43-46,59,共5页朱金融 苗青 沈欣 
辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题:“医药类高职院校课程思政建设研究与实践”(JG22EB298);2023年度辽宁省职业教育与继续教育教学改革研究项目:“职业院校课程思政建设研究——以医药类院校为例”(LZJG2023077)。
人工智能技术的突飞猛进是教育现代化进程的重要体现。为适应新时期人才培养的迫切需求,目前教育领域正在经历一场深刻的变革。本文明确了人工智能技术在教育教学中的辅助地位,指出了教学方式变革的方向,提出了以政府为主导,构建产教融...
关键词：人工智能 教学方式 智能教学系统 数据驱动教育 
发展数字化教育 不可忘记教育初心
《陕西教育（高教版）》2024年第11期1-1,共1页张小伟 
随着信息技术的飞速发展,互联网、大数据、人工智能等前沿技术不断融入教育领域,数字化教育应运而生。它打破了传统教育的时空限制,让学习不再局限于教室之内,可以随时随地进行。数字化教育通过个性化学习路径的设计、智能教学系统的应...
关键词：数字化教育 智能教学系统 时空限制 人工智能 信息技术 大数据 学生学习需求 互联网 
跨学科背景下人工智能与高校教育深度融合路径研究
《高科技与产业化》2024年第10期135-136,共2页周子弘 赵菊红 
随着人工智能技术的迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛,尤其在高校教育中,人工智能正在改变传统的教学模式和学习方式。通过分析人工智能在高校教育中的应用,研究表明人工智能显著提升了教育质量和效率。跨学科背景下人工智能与高校...
关键词：人工智能 高校教育 跨学科融合 智能教学系统 教育数据分析 
基于智能教学系统的智慧教学实践探索--以广州市荔湾区初中学校为例
《教育信息技术》2024年第9期34-37,共4页陈锦波 
广州市教育科学规划2022年度课题“‘双减’背景下中小学5G+智慧教学的实践研究”(课题立项号:202213849)的研究成果。
广州市荔湾区面临教育优质化和均衡化程度有待提高、人工智能与教育教学融合创新成效偏低、教育信息化数据支撑决策能力不足等问题。为适应“双减”背景下减负增效提质的要求,广州市荔湾区初中学校应用智能教学系统进行智慧教学的实践探...
关键词：人工智能 智能教学系统 初中教学 智慧教学 
智能教学系统在课堂教学改革中的作用及其效果分析
《黑龙江科学》2024年第17期143-145,共3页苏珊珊 
为分析智能教学系统在课堂教学改革中的作用及其效果,采用问卷调查法进行数据收集,研究对象涵盖不同年级的学生,问卷内容包括教学效率、教学资源、课堂互动和学习体验4个维度。信度检验表明所有维度具有较高的内部一致性,描述性统计结...
关键词：智能教学系统 课堂教学改革 作用 效果 教学效率 教学资源 课堂互动 学习体验 
智能制造下智能教学系统Hadoop处理NetCDF数据的设备优化探讨
《模具制造》2024年第9期186-188,共3页陈晓红 任晓鸽 
2021年中国高校产学研创新基金——新一代信息技术创新项目《基于Hadoop的NetCDF数据存储分析教学实训场景研究(编号2021ITA09018)》课题研究成果。
随着智能制造的快速发展,智能教学系统对大数据处理能力需求日益增长,Hadoop作为一种强大的分布式计算框架,其在处理NetCDF数据方面具有显著优势。围绕Hadoop在处理NetCDF数据中的作用进行深入探讨,首先探讨了智能制造下Hadoop在处理Net...
关键词：智能制造 智能教学系统 HADOOP NetCDF数据 
技术融合:塑造未来教育新图景
《课堂内外（高中版）》2024年第36期22-23,共2页温超 
在科技飞速发展的当下,人工智能、大数据、虚拟现实等前沿技术以前所未有的态势融入教育领域,深刻地改变着教育的形态。这种前所未有的融合,不仅为教育开拓了全新的机遇,同时也带来了严峻的挑战,迫使我们重新审视并构思未来教育的宏伟...
关键词：智能教学系统 学习进度 技术融合 人工智能 大数据分析 虚拟现实 学习路径 定制化 
基于微课的初中数学智慧课堂构建探究
《新智慧》2024年第24期22-23,共2页李林凤 
数学知识具有抽象化特点,学生对于晦涩难懂的数学知识往往难以提起较高的学习兴趣,导致初中数学课堂的教学质量不够理想。同时,教师实际采用的教学方法相对单一且滞后,导致学生无法真正掌握数学知识的本质,难以有效运用数学知识来解决...
关键词：知识形象化 智能教学系统 初中数学 数学知识 于微课 有效运用 教学方法 晦涩难懂 
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