减负提质增效,把作业教学落到实处  

作　　者：孙秋生 

机构地区：[1]山东省滨州市博兴县第一小学,山东博兴256500

出　　处：《学苑教育》2024年第20期79-81,共3页

摘　　要：“双减”背景下的作业教学,必须坚持以学生为本,着眼于学生的身心健康成长,通过严控作业数量、提高作业质量、创新作业形式、注重素养提升、抓实监控管理等途径,力求减轻学生负担,提高教学质量,培养核心素养,锻炼综合能力,促进学生全面发展,落实好立德树人这一根本任务。

关 键 词：小学 作业教学 监控管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]