文旅融合背景下博物馆研学馆校协同育人模式研究  

作　　者：范黎丽 丁洁[1] 翁翎燕 陶潇男 

机构地区：[1]南京旅游职业学院

出　　处：《旅游与摄影》2024年第8期103-105,共3页Tourism and Photography

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“研学旅行专业建设与社会公共资源衔接机制和路径研究——以博物馆为例”(D/2021/03/104)研究成果。

摘　　要：近几年,随着文博事业的快速发展,博物馆研学受到高度重视。如何集合各方力量共建完善的博物馆研学课程体系,是博物馆研学目前函须解决的问题。文章在分析博物馆与高职院校研学旅行专业协同育人的必要性的基础上,提出了馆校双方协同育人的实施阶段,并探讨了馆校合作的协同育人模式实施路径,以期促进文旅融合背景下博物馆研学旅行蓬勃发展,实现博物馆与高职院校互利共赢。

关 键 词：文旅融合 博物馆 研学旅行 馆校合作 

分 类 号：G26[历史地理—考古学及博物馆学]