中职学生英语情景交际学习现状研究——以漳州市中职学校为例  

作　　者：沈斌梅 

机构地区：[1]诏安职业技术学校,福建漳州363500

出　　处：《西部素质教育》2024年第14期195-198,共4页Western China Quality Education

基　　金：2023年福建省职业教育研究课题“基于AI的中职英语情景交际教学辅助系统”(编号:ZB2023076)。

摘　　要：文章以漳州市中职学校为例,对中职学生英语情景交际学习现状进行了研究,结果显示,中职学生在英语情景交际学习中面临着多方面的挑战,中职学生情景交际学习的影响因素多元,并提出了相关建议,包括促进学校育人主体观念转变、开发一套基于AI的教学辅助系统。

关 键 词：英语情景交际 学习现状 中职学生 中职学校 

分 类 号：G718.3[文化科学—职业技术教育学]