面对“问题”幼儿我们该怎么办?  

作　　者：张凤凤 

机构地区：[1]安徽省阜阳市临泉县直水务幼儿园

出　　处：《家教世界》2023年第8期64-64,共1页

摘　　要：幼儿园里,每个班都有那种很乖的孩子,但也少不了一些调皮捣蛋、表现差、总给老师添麻烦的“小魔头”。面对扰乱班级秩序的“小魔头”,幼儿老师们使出了第一招——“恐吓”。每当看到一些孩子把老师辛辛苦苦、精心准备的活动搞砸,在活动时争抢其他小朋友的玩具,使得小朋友们纷纷跑到老师这里来“告状”的时候,无疑,我们老师都会火冒三丈,嗓门也会不自觉地提高几分贝,然后就会对这些捣蛋者进行说服教育。然而,结果却不尽如人意,面对老师的发火,孩子反而笑容满面。老师们的这一招彻底宣告失败,嗓子却哑了。

关 键 词：说服教育 老师 精心准备 宣告失败 幼儿园 争抢 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]