高职院校旅游管理专业的课堂互动模式优化路径研究  

作　　者：刘洲铭 

机构地区：[1]贵阳职业技术学院讲师,贵州贵阳550881

出　　处：《教师》2024年第16期120-122,共3页Teacher

摘　　要：高职课堂教学效果的好坏直接影响着教学质量与人才培养目标的实现。教学互动是提高教师课堂教学效果尤为重要的一点。良性的教学互动是师生互动、生生互动,是以学生为中心的教学理念,目的是让学生在轻松愉悦的环境中学习知识、提升技能,让课堂中的每个人都有思想交流。在此背景下,如何进行教学互动,掌握教学互动的技巧是当前高职课堂中迫切需要解决的问题。基于此,文章提出了通过创设教学情境、创新教学模式、构建评价机制等三种课堂互动模式,旨在提高高职院校旅游管理专业课堂互动真实性、吸引力、交互性。

关 键 词：高职院校 旅游管理专业 课堂互动 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]