从多维助推到文化统领,撬动集团化办学迭代升级  

作　　者：汪红霞[1,2] 陈艳 张雯 

机构地区：[1]重庆市巴蜀中学校 [2]重庆市巴蜀中学桂花园学校

出　　处：《今日教育》2024年第6期36-38,共3页Education Today

基　　金：重庆市渝中区教育科学规划2020年度重点课题“集团化办学背景下学校文化融合创生实践研究”(课题编号:2020-004)研究成果之一。

摘　　要：当前,集团化办学方兴未艾。2023年,《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》以及《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》两份指向未来基础教育发展的行动指南,都对集团化办学提出了明确要求。从政策来说,集团化办学是促进教育优质均衡发展的有力举措与主流模式,是新时代教育高质量发展的有效路径;从实践来说,集团化办学在全国各地不断推陈出新、创新扩散,形成了不同的集团化办学形态。

关 键 词：集团化办学 基础教育发展 新时代教育 优质均衡 创新扩散 主流模式 教育优质均衡发展 有效路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]