新课标背景下菏泽市中小学师资培训现状调查研究  

作　　者：刘艳梅 时凤玲 彭晓东 赵晨光 

机构地区：[1]菏泽学院教师教育学院,山东菏泽274015 [2]菏泽市第一实验小学,山东菏泽274000

出　　处：《教育观察》2024年第14期27-30,共4页

基　　金：2023年度菏泽市社会科学规划课题“‘新课标’背景下菏泽市中小学师资培训现状调查研究”(ZC-2023-102)。

摘　　要：《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育课程标准(2022年版)》首次设置“教学研究与教师培训”专题,突出对教师培训的关注。新课标背景下菏泽市中小学师资培训加大了工作力度,取得了一定的工作成效,但仍然存在参训困扰因素较多、实践性不足、培训前后衔接性欠缺、培训实施力度不够、培训形式缺乏创新等不足。为有效助推菏泽市中小学教师队伍从“足”向“强”的转变,立足地方教育发展实际,从多个方面积极探索优化路径:优化内容设计,提高适应性和针对性;灵活有力实施,强化衔接性和实践性;多元协同融合,突出一体性和联动性;持续推进改革,注重时代性和优质性。

关 键 词：新课标 师资培训 中小学教师 

分 类 号：G651[文化科学—教育学]