显色配合物合成:从晶体场理论到实验室实践的贯通  

Synthesis of Color Complexes:From Crystal Field Theory to Laboratory Practice

作　　者：杜姣姣 李芬[1] 杨国鑫 白艳红[1] DU Jiao-Jiao;LI Fen;YANG Guo-Xin;BAI Yan-Hong(School of Chemistry,Xi’an Jiaotong University,Xi’an 710049,China)

机构地区：[1]西安交通大学化学学院化学实验教学中心,陕西西安710049

出　　处：《化学教育（中英文）》2024年第14期40-46,共7页Chinese Journal of Chemical Education

基　　金：2022年西安交通大学教学改革研究项目(2202Q-01)。

摘　　要：以有色钴(Ⅲ)配合物为载体,结合晶体场理论模型和光谱分析,采用2种方法测定配合物的分裂能,并建立光谱化学序列。通过比较2种方法得到的分裂能来分析不同配体场对中心金属离子的影响,并从金属-配体相互作用的角度解释光谱化学序列的有序性。为此,提出了一种“实验+理论”相结合的学习模式,旨在帮助学生真实地感受金属配合物的特性,并深入理解配体与金属离子之间的相互作用,为配合物晶体场理论教学与实验教学相融合提供参考案例。The splitting energy of the complex was determined by two methods,employing a colored cobalt(Ⅲ)complex as the carrier,combined with crystal field theory model and spectral analysis.Furthermore,a spectral chemical sequence was established.The impact of diverse ligand fields on the central ions was assessed by comparing the splitting energy obtained through methodologies,elucidating the spectral chemical sequence in terms of metal-ligand interaction.To facilitate learning,we propose an“experiment+theory”approach that enables students to gain better insights into the properties of metal complexes and their interactions with ligands,providing valuable references for integrating theoretical and experimental teaching.

关 键 词：钴(Ⅲ)配合物 分裂能 光谱化学序列 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学] O641.4-4[文化科学—教育学]