数字时代高职课程思政数字资源建设的价值、困境与实践路径  

作　　者：兰丽 贾琼[1] 刘雁琪[1] 

机构地区：[1]北京财贸职业学院,北京101101

出　　处：《教育与职业》2024年第15期97-101,共5页Education and Vocation

基　　金：2023年北京市教育委员会社科计划重点项目“高校建筑工程类课程思政数据库建设研究”的阶段性研究成果。(项目编号:SZ202351638028,项目主持人:郭秋生)。

摘　　要：数字时代高职课程思政数字资源建设有利于营造良好的育人氛围、用好用活思政教育资源、推动课程思政改革。数字时代高职课程思政数字资源建设面临专业知识与思政教育融合存在难度、教学方法单一、教学效率低、教师数字化素养不足的困境。据此,提出数字时代高职课程思政数字资源建设路径:构建课程思政数字化体系、推动课程思政资源库建设、推动线上与线下教学相结合、提升教师数字化能力。

关 键 词：数字时代 高职课程思政 数字资源建设 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]