主辅教师授课制度建设研究  

作　　者：马秀丽 张如玉 

机构地区：[1]河北工程技术学院,河北石家庄050091

出　　处：《科技风》2024年第21期121-123,共3页

摘　　要：为深化校企合作,产教融合,打造专兼结合的“双师双能型”教师队伍,推进课程与教学改革,培养应用型人才,我校推出了“主辅教师授课”制度,即在教学活动中企业教师和学校教师同时担任一门课程的授课任务,充分发挥企业教师和学校教师各自在专业技能和理论基础方面的优势,依据教学内容和教学环节,分工合作,共同完成教学任务,切实提高教学效果和应用型人才培养质量。在制度实施推行过程中,收到了一些预期的良好效果和反馈,通过调查和走访相关学生,教师,我们发现也存在一些问题,比如企业教师理论知识体系的问题,教学设计的问题等。如何才能更好地发挥制度的优势,最大限度地为人才培养添砖加瓦,是本文研究的重点。

关 键 词：主辅教师授课 问题 措施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]