双碳经营虚拟仿真实验教学设计与实践  

Design and Practice of Virtual Simulation Experiment of Carbon Management under‘30·60’Decarbonization Goal

作　　者：李劼 薛永基 王明天[1] LI Jie;XUE Yongji;WANG Mingtian(School of Economics and Management,Beijing Forestry University,Beijing 100083,China)

机构地区：[1]北京林业大学经济管理学院,北京100083

出　　处：《实验室研究与探索》2024年第7期234-238,共5页Research and Exploration In Laboratory

基　　金：教育部首批新文科研究与改革实践项目(2021120004);教育部产学合作协同育人项目(220905844204521);北京林业大学实验室建设与安全运行专项基金资助(BJFUSY20220702);北京林业大学教育教学改革项目(BJFU2023JY036);北京林业大学教育教学改革项目(BJFU2022KCS07)。

摘　　要：在新文科背景下,针对经管类双碳教育教学抽象内容难理解、复杂场景难再现、长期影响难推演等现实问题,通过计算机虚拟仿真技术,借助真实数据,创造性地搭建了“林场双碳模拟经营决策平台”。在包含多个控排企业的虚实结合的商业社会环境中,将企业经营管理决策中的减排增汇、碳融资、碳核算、碳市场、碳资产、碳抵消等双碳概念嵌入教学内容,辅助学生更深入地理解经济学、管理学、金融学等相关知识的重点和难点。通过在双碳实验平台模拟、试错、推演,提高学生的自主学习的科学素养,增强学生的环保意识和社会责任感。Under the background of new liberal arts,in response to the problems of abstract contents,complex scenarios and long-term impacts of‘30·60’decarbonization in the teaching process,a“forestry‘30·60’decarbonization simulation platform”is creatively built through computer virtual simulation technology with real world data.The virtual business environment containing several emission control enterprises.The carbon concepts including carbon emission and sequestration,carbon financing,carbon accounting,carbon market,carbon assets,carbon offset are embedded in the teaching content.The simulation platform is built to help students understand the key definitions and methodologies of economics,management,finance and other related subject in depth.Through simulation,trial and error in the‘30·60’decarbonization simulation platform,students’scientific literacy of independent learning is improved,while environmental awareness and social responsibility are enhanced.

关 键 词：虚拟仿真 实验教学 经济管理 双碳 

分 类 号：C93[经济管理—管理学]