基于STEM理念的语文阅读项目式探究活动设计——以《智取生辰纲》为例  

作　　者：陈世豪 

机构地区：[1]上海市南汇第二中学

出　　处：《中学语文》2024年第20期25-27,共3页

摘　　要：初中语文《智取生辰纲》阅读教学结合STEM理念进行科学统筹,培养学生通过跨学科学习,在发现和解决问题的过程中形成“学以致用”能力,以项目式探究活动设计的形式呈现,强调问题情境化,打破传统教育模式的藩篱,使知识与能力的习得和运用更加真实有效。

关 键 词：STEM理念 项目式阅读 活动设计 《智取生辰纲》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]