新文科背景下新闻传播专业研究生创新能力培养路径探析  

作　　者：胡凯[1] 王禹治 

机构地区：[1]西北政法大学新闻传播学院

出　　处：《传播与版权》2024年第14期85-88,共4页

基　　金：西北政法大学研究主教育教学改革研究项目“以科研创新能力为导向的研究生培养模式探索与实践研究”(项目编号:TYZC202309)。

摘　　要：文章通过阐述创新能力的内涵,强调了人文社科专业研究生创新能力培养的必要性以及明确了新闻传播专业研究生创新能力培养的目标。通过相关政策及文件的梳理,文章发现,创新能力的培养不仅能够激发人文社科专业研究生的创新思维,还能够提升他们的核心竞争力。基于此,文章从构建交叉融合特色课程体系的视角提出拓宽和培养学生跨学科的知识视野和技能;培养学生的创新思维及其实践能力;整合校内外资源与协同创新的新闻传播专业研究生创新能力培养的路径,以期为其他人文社科专业研究生的创新能力培养提供参考。

关 键 词：新闻传播专业 研究生 创新能力 教育改革 

分 类 号：G210-4[文化科学—新闻学] G643