“三全育人”背景下高校学生资助诚信问题研究  

作　　者：张珺 宋杰 何毅 王珊君 李二亮 

机构地区：[1]河南工程学院管理工程学院,河南郑州451191 [2]河南地矿职业学院信息工程学院,河南郑州451464 [3]中央财经大学中国互联网经济研究院,北京100083 [4]北方民族大学商学院,宁夏银川750030

出　　处：《征信》2024年第7期65-70,共6页Credit Reference

基　　金：国家社会科学基金重大项目(22ZDA043);北京市社会科学基金一般项目(22JCC079);河南省本科高校研究性教学系列项目(2022SYJXLX099)。

摘　　要：当前我国高校学生资助工作进入了新时期,“三全育人”为高校工作尤其是学生资助工作提供了重要指引。学生资助工作是高校管理工作中的重要一环,做好“三全育人”背景下高校学生资助诚信教育工作尤为重要。基于扎根理论和认知情感理论的混合理论框架,通过对全国7个省区市11所高校近110名教师和学生的访谈,深入研究高校学生资助诚信行为要素及要素间的作用机理,以期为做好高校学生资助工作建言献策。

关 键 词：“三全育人” 高校学生资助 诚信 扎根理论 认知情感理论 

分 类 号：F832[经济管理—金融学] G641[文化科学—高等教育学]