高中数学生成性教学资源的开发与利用策略探讨  

作　　者：刘红梅 

机构地区：[1]甘肃省武威市武威第八中学,甘肃武威733000

出　　处：《数学学习与研究》2024年第16期47-49,共3页

摘　　要：新高考面向高中数学教育提出新的要求,即在实现知识传递的同时,还要培养学生的数学逻辑思维、数学知识应用能力,而在这一过程中,合理开发、利用生成性资源推动教学质量提升,是确保高中数学教学满足新高考要求的重要手段.文章对高中数学生成性教学资源的开发与利用策略进行探讨,在对生成性教学资源的内涵、特点加以分析后,提出了高中数学生成性教学资源开发与利用的原则,最后分别站在教师维度、学生维度探讨了如何实现高中数学生成性教学资源的开发与利用,旨在为高中数学教师提供参考与借鉴,为提升高中数学教学质量奠定良好的资源基础.

关 键 词：高中教学 生成性教学资源 开发 利用 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]