“数字思政”教学中的娱乐主义文化倾向及应对策略  

作　　者：甘荣丽 

机构地区：[1]西南石油大学教务部,四川南充637000

出　　处：《教育探索》2024年第6期75-79,共5页Education Exploration

基　　金：2023年重庆市教育委员会人文社会科学规划项目(23SKGH421);南充市社会科学研究“十四五”规划2023年度项目(NC23C236)。

摘　　要：“数字中国”战略下,利用数字技术赋能高校思想政治教育理论课教学工作既是推进教育数字化的题中之义,也是提升思想政治理论课教学实效与教学质量的必然选择。“数字思政”是在数字化、数字革命浪潮下诞生的一种思想政治教育新范式,利用数字技术助推思想政治教育高质量发展的教学过程需要避免陷入教学方法的唯技术化、教学内容的庸俗化和教学艺术的功利化等娱乐主义文化倾向。思政课教师在教学过程中要始终坚持技术为教学服务的理念,坚持教书与育人的统一,牢牢把握思想政治教育的意识形态地位和政治立场,严格把握好数字技术介入思想政治教育的边界,严格筛选融入思政课的数据内容,巧用数字用语,有效借助数字技术推动思想政治教育教学高效转型。

关 键 词：数字技术 思想政治教育 娱乐主义 策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]