科普说明文任务设计及教学策略  

作　　者：叶萍 

机构地区：[1]江苏省泰州市野徐小学

出　　处：《课程教材教学研究（上半月）》2024年第5期15-17,共3页

摘　　要：2022版新课标中指出,学习任务群是基于真实情境下语言文字运用的实践性活动。统编教材中科普类文本的教学需要基于2022版新课标所倡导的全新理念,融合真实情境与任务挑战,激发学生的探索欲和求知欲,形成自主、探究的学习质态,通过创设真实情境、融入直观图表、对比语言特质、拓展多元资源,引领学生在理解科普知识的基础上,培养思维能力、鉴赏能力和表达能力,从而真正落实语文素养的全面提升。

关 键 词：新课标理念 科普类文本 学习任务 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]