程懋筠社会音乐教育思想研究  

Research on Cheng Maojun's Social Music Education Thought

作　　者：熊小玉[1] 孙艳[1] Xiong Xiaoyu;Sun Yan

机构地区：[1]江西师范大学音乐学院

出　　处：《音乐研究》2024年第4期84-93,共10页Music Research

基　　金：2021年度江西省社会科学“十四五”基金项目“江西红色音乐文化在新时期的创承与发展研究”(项目编号:21YS07)的阶段性成果。

摘　　要：社会音乐教育区别于学校音乐教育和家庭音乐教育,在促进社会进步和国家发展方面具有不可替代的重要作用。20世纪三四十年代,程懋筠在社会音乐教育领域取得了令人瞩目的成就,形成了一套“以改造国民为中心”的教育思想。该思想立足增进国民人格品性、提升国民艺术修养和塑造国民爱国精神三大教育目标,主张纯正社会音乐环境、构建社会音乐教育体系和通过音乐教育扩大抗战宣传,旨在通过“救人”达成“救国”的目的,实现音乐与个人、社会、国家的联系和统一。其中,他对于音乐社会功能的思考以及如何发展社会音乐教育的许多见解,至今仍具有重要的理论价值和现实意义。

关 键 词：程懋筠 改造国民 社会音乐教育 教育思想 教育实践 

分 类 号：J609.2[艺术—音乐]