新时代大学生总体国家安全观协同培育的内在逻辑与实践路径  

作　　者：黄世虎[1] 丛婷 

机构地区：[1]河海大学马克思主义学院,江苏南京211100

出　　处：《广西青年干部学院学报》2024年第3期1-7,共7页Journal of Guangxi Youth Leaders College

基　　金：教育部人文社科规划基金项目“新时代大学生国家安全观协同培育研究”(22YJA710008);江苏省社会科学基金“‘泛娱乐化’现象对青年主流意识形态认同的消解与应对研究”(20JD013)。

摘　　要：大学生总体国家安全观培育是一项内含多要素的系统工程,是国家安全战略布局的重要组成部分。在总体国家安全观视域下,加强大学生国家安全教育,要坚持协同培育的核心理念,深刻认识协同培育的战略意义,遵循“目标、主体、内容、课程、场域各要素内部以及彼此之间相互联系、相互融通、相互作用”的内在逻辑,以凝聚共识推进顶层设计和整体规划,以共担责任提升多元主体培育能力,以聚焦课堂构建系统全面的课程体系,以创新方式拓展多样化育人场域,进一步探索大学生总体国家安全观协同培育的实践路径。

关 键 词：大学生 总体国家安全观 协同培育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]