“探究向心力大小的表达式”的实验创新设计  

作　　者：杨振久 杨春芳 

机构地区：[1]安徽省六安第二中学,安徽六安237005

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第20期66-69,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：“探究向心力大小的表达式”的实验是“向心力”一节的重要内容,人民教育出版社2019年版教材选用向心力演示器探究向心力大小,对照新课标分析其优缺点,创新实验设计,制作出新的向心力演示器,可以准确得出向心力大小的表达式,提升学生探究的兴趣。

关 键 词：向心力演示仪 实验探究 创新设计 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]