关于数值分析新形态教材的一些思考  

Reflections on the New Form of Numerical Analysis Textbooks

作　　者：李冬莉 王学军[2] 杨文志[2] LI Dongli;WANG Xuejun;YANG Wenzhi(Higher Science Publishing Division,Higher Education Press,Beijing 100029,China;School of Big Data and Statistics,Anhui University,Hefei 230601,China)

机构地区：[1]高等教育出版社高等教育理科出版事业部,北京100029 [2]安徽大学大数据与统计学院,安徽合肥230601

出　　处：《高等数学研究》2024年第4期52-55,70,共5页Studies in College Mathematics

基　　金：安徽大学基础学科拔尖人才培养创新与实践项目(2023xjzlgc001);安徽大学一流教材建设项目(2023xjzlgc213).

摘　　要：在“互联网+”时代,社会的发展对高校专业人才培养提出了新要求,因此服务于高校人才培养的专业教材的编写也需要进行不断地探索与提高.本文以数值分析教材为例分析专业教材的新形态模式建设的必要性.In the era of"Internet+",the development of society has put forward new requirements for the cultivation of professional talents in colleges and universities and so does the compilation of professional textbooks.This paper takes Numerical Analysis textbooks as an example to analyze the necessity of building a new form of professional textbooks.

关 键 词：数值分析 新形态教材 数字资源 

分 类 号：G231[文化科学]