产教融合模式下资源利用与植物保护专业学位研究生培养路径探索——以东北林业大学为例  

作　　者：陈立新[1] 韩冬荟[1] 王新政[2] 杨光[1] 李健[3] 

机构地区：[1]东北林业大学林学院,哈尔滨150040 [2]东北林业大学研究生院,哈尔滨150040 [3]东北林业大学机电工程学院,哈尔滨150040

出　　处：《中国林业教育》2024年第4期55-58,共4页Forestry Education in China

基　　金：全国农业专业学位研究生教育指导委员会2021年研究生教育研究课题“面向东北黑土地保护的农业资源利用领域专业学位研究生产教融合培养基地建设与运行模式研究”,项目编号2021-NYZD-04。

摘　　要：在全国专业学位研究生招生规模不断扩大的背景下,基于人才培养需要,特别是东北黑土地保护的迫切需求,资源利用与植物保护专业学位研究生培养应采用产教融合模式,建立优质培养基地,在实践教学中培养学生的创新创业能力和科研素养,从而保障研究生的培养数量和质量。以东北林业大学为例,介绍资源利用与植物保护专业学位研究生培养现状,分析现存实践教学体系不完善、师资力量相对有限等问题,探索产教融合模式下资源利用与植物保护专业学位研究生培养的途径,即培养过程依托科研项目、完善产教融合的校企合作机制、建立培养质量评价体系、规范培养基地建设遴选标准。产教融合模式培养的毕业生能熟练掌握现代农业生产相关前沿技能,能够独立开展农林业技术研究、应用与开发。

关 键 词：产教融合 专业学位研究生 人才培养 培养基地 

分 类 号：S4-4[农业科学—植物保护] G643[文化科学—高等教育学]