数字化实验平台在大学物理实验教学中的探索与实践  

作　　者：张广文 王雅婷 程小燕 

机构地区：[1]安徽三联学院,安徽合肥230601

出　　处：《科技风》2024年第22期116-118,共3页

基　　金：基于计算机数据采集的PASCO实验教学模式研究(21zlgc056);基于PBL的混合式大学物理实验教学模式探索(22zlgc077)。

摘　　要：物理实验的学习对学生进一步掌握物理理论知识,深化物理理论的思考有很大的帮助。不同的教学模式对学生的培养效果不同,而进行大学物理实验多种教学模式的混合实施对学生的思考和创新能力会有良好的效果。本文对比了传统大学物理实验模式和数字化实验教学模式,分析了两种教学模式的特点,并从实践上验证了PASCO数字化实验平台能较好地提高学生的创新能力和学习效果。

关 键 词：PASCO物理实验 大学物理实验 实验教学模式 

分 类 号：O642.0[理学—物理化学]