中华优秀传统文化融入“大思政”教育探究——以“风景园林建筑设计”课程为例  

作　　者：李晶[1] 翟美珠[1] 刘杰 

机构地区：[1]河北工程技术学院,河北石家庄050091 [2]石家庄天人园林景观设计有限公司,河北石家庄050000

出　　处：《现代园艺》2024年第16期192-194,共3页contemporary horticulture

基　　金：教育部高等教育司2023年产学合作协同育人项目“新工科背景下风景园林应用型人才培养的实践教学改革与创新”(项目编号:230804411107254);河北省教育科学“十四五”规划2023年度课题“中华优秀传统文化融入‘大思政’教育实践研究”(项目编号:2304139)。

摘　　要：我国园林历史悠久,蕴涵着丰富的传统文化,具有“大思政”教育的先天优势。然而,如何行之有效地将园林传统文化融入“大思政”教育,是高校风景园林专业面临的一道难题。以“风景园林建筑设计”课程为例,分析了“大思政”教育融入专业课程的困境,深挖中国传统园林文化的思政价值内涵,并探索中华优秀传统文化融入“风景园林专业”课程的路径,以供参考。

关 键 词：中华优秀传统文化 “大思政”教育 风景园林 

分 类 号：TU986.4-4[建筑科学—城市规划与设计] G641[文化科学—高等教育学]