基于模型转换解决PCR扩增的计算问题  

作　　者：蔡留忠[1] 顾春花 

机构地区：[1]江苏省沙溪高级中学,江苏苏州215421

出　　处：《理科考试研究》2024年第15期63-65,共3页

基　　金：江苏省教育科学规划“十三五”课题“基于课程标准的高中生物学业评价标准研究”(项目编号:C-c/2015/017).

摘　　要：由于PCR过程的复杂性和产物的多样性,使得PCR扩增中的计算问题一直是学生学习的难点.本文基于PCR扩增过程的物理模型与产物变化的数学模型之间的转换,探讨解决PCR扩增中计算问题的一般思维路径和科学方法,发展学生的科学思维.

关 键 词：模型转换 PCR扩增 计算问题 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]