高职经济学基础课程教学中思政元素的融入与构建策略  

作　　者：肖雪莲[1] 

机构地区：[1]江西旅游商贸职业学院

出　　处：《中国军转民》2024年第13期194-196,共3页

基　　金：2022年江西省高等学校教学改革研究研究省级课题:高职《经济学基础》课程融入思政元素方法探索(课题编号:JXJG-22-55-10),项目负责人:肖雪莲。

摘　　要：在传统课堂上,经济学基础课程更关注知识传授,未重视对学生思想观念和价值观念的引导。而在高职该课程教学中融引入思政元素,不仅能够丰富课程内涵,提高教学质量,而且可以促进学生全方位成长,已成为现阶段高职教学改革建设的重要方向。对此,重点分析了思政元素融入的必要性,发现这一举措能引导学生掌握经济学知识的同时,强化其思想道德素养,有利于提高课程教学水平。基于此,提出了加大课程内容整合、推动教学方法改革等思政元素融入与构建的相关措施,旨在实现知识教学与价值引领的有机统一,提升人才培养质量。

关 键 词：经济学基础 课程思政 高职 思政元素 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]