遇见有趣:iPad赋能水墨创意表现探微  

作　　者：张敏玉 

机构地区：[1]海宁市盐官镇晓沧小学教育集团,浙江嘉兴314400

出　　处：《安徽教育科研》2024年第22期78-80,共3页

摘　　要：美术作品是学生表达所见所闻、所感所想的有力载体。水墨创作更由被动、机械的知识与技能学习,转向学生自主探究,实现不断创造。而借助iPad的强大功能,能导引学生在“遇见趣点”“遇见趣变”“遇见趣味”“遇见趣兴”的过程中,生出创作主题,生发创意构思,生长个性手法,生成智慧展评,促使水墨创意表现留下深深的时代烙印。

关 键 词：遇见有趣 数字化 赋能 水墨创意表现 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]