中高职课程衔接探究——以机械加工技术为例  

作　　者：陈标 

机构地区：[1]颍上县职业技术学校,安徽阜阳236200

出　　处：《安徽教育科研》2024年第21期13-16,共4页

摘　　要：探究机械加工技术专业中高职课程体系衔接对提高机械加工技术专业技能人才的培养质量、促进职业教育一体化健康协调地发展、完善现代化职业教育体系具有十分重要的意义和价值。因此,本文对中高职课程体系衔接进行研究。从课程结构要素的几个方面出发,找出中高职课程体系衔接中主要存在的问题:课程目标雷同、缺乏层次性;课程内容重复、缺乏灵活性;课程实施缺乏针对性;课程评价固化单一。针对这些问题深入细致地研究,分析形成这些问题的主要原因是对中高职课程衔接缺乏足够的重视,高职院校和中职学校各管理部门之间缺乏深入的交流,教师的教学观念未及时转变、中高职的课程标准缺乏一体化设计等。最后,针对问题及原因分析,提出切实有用的对策。

关 键 词：机械加工技术 中高职课程衔接问题 影响因素 衔接对策 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]