聚焦问题解决,发展应用意识和创新意识——评“跨学科项目学习:制作视力表”展示课例  

作　　者：孙锋 

机构地区：[1]四川省教育科学研究院

出　　处：《中国数学教育（初中版）》2024年第7期27-28,共2页

摘　　要：对于“综合与实践”领域的项目学习,要从单元视角整体设计、分步实施.项目学习中要以问题解决为导向,且问题一定是由学生自己或小组合作的方式提出.在学生的小组展示中,要关注过程,设计多元的评价主体和多维内容的量标.

关 键 词：项目学习 问题解决 聚焦过程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]