基于OBE理念的体育课程教学范式改革研究——以体质测量与评定为例  

作　　者：孙千力 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院

出　　处：《田径》2024年第8期79-81,共3页Track and Field

基　　金：常州工程职业技术学院2023年院级教育教学改革研究课题“以OBE理念为中心的体育课程教学范式改革研究——以《体质测量与评定》课程为例”(项目编号:23JY011);江苏省高职院校教师企业实践培训项目资助(计划编号:2024QYSJ054)。

摘　　要：针对体育课程教育专业需求,以“体质测量与评定”课程为例,提出并构建了基于成果导向教育理念的课程教学改革机制,首先分析了课程特点、教学现状;其次,利用OBE教学理念重构教学设计,提出了融合OBE理念的教学实施策略和方法,对“体质测量与评定课程”的教学目标、教学内容、教学活动及考核评价标准进行更新。通过教学范式改革可以有效激发学生学习的主动性,保持课程教学模式的先进性,提升教学质量。

关 键 词：OBE理念 体育专业课程 教学范式改革 体质测量与评定 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]