农村中职学生生活技能培养模式的实践理路——以隆回县职业中等专业学校为例  

作　　者：刘伟 

机构地区：[1]隆回县职业中等专业学校,湖南邵阳422000

出　　处：《湖南教育（下旬）（C）》2024年第7期44-45,共2页

摘　　要：生活技能教育是国际教育领域一直倡导的重要议题。隆回县职业中等专业学校被列入教育部—联合国儿童基金会青少年核心能力提升项目“青少年生活技能开发”项目试点校。学校以立德树人为主线,将中国特色社会主义人才培养要求融入联合国生活技能课程,挖掘中华传统文化、隆回非遗文化和魏源经世致用思想,形成具有特色的中职学校生活技能教育模式,通过打造育人与扶技结合的生活技能教育本土化方案、实施“课堂教学+课外拓展+研学实践”生活技能培养模式、系统开发生活技能教育资源、构建“三阶多元多维”生活技能教育增值评价体系,使学生生活技能、专业技能、就业能力显著提升。

关 键 词：生活技能 人才培养 高质量发展 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]