“安吉游戏”本土化实施策略探析  

作　　者：倪霞贵 尚彩霞 康国梅 

机构地区：[1]甘肃省武威市古浪县第二幼儿园

出　　处：《成长》2024年第9期58-60,共3页Growing

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“‘安吉游戏’本土化实施策略研究”(课题立项号:GS【2023】GHB1125)研究成果。

摘　　要：现阶段,我国学前教育领域对安吉游戏的关注力度较高,且各地区幼儿园都在积极贯彻安吉游戏理念。但目前,部分幼儿园并不了解安吉游戏的内涵价值,也不明确安吉游戏的具体实施意义,存在单纯模仿、照搬的问题,以拿来主义为主,在本园游戏区域的开发中,并未结合当地自然资源优势,致使难以实现本土化。基于此,幼儿园应对安吉游戏精神予以全面理解,找到自身在安吉游戏实施过程存在的问题,进而采取针对性改进措施,有效强化安吉游戏实施效果。

关 键 词：安吉游戏 自然资源优势 策略探析 幼儿园 本土化 单纯模仿 拿来主义 内涵价值 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]