中国儿童文学知识生产的机制与路径  

作　　者：吴翔宇[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学人文学院,浙江金华321004

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2024年第6期72-73,共2页China University Academic Abstracts

摘　　要：中国儿童文学在新文学整体性发展的推动下发生,同时,在一体化的人学系统中它巫需建构自己的知识体系,以实现学科自主的诉求。要界定中国儿童文学的知识范畴、找寻知识依据和方法,需要辩证地廓清其与现当代文学的深微关系,科学推进知识学科化的实施。同时,在学科界分向学科互涉转向的链条上,应持守中国儿童文学的学科主体性,开放性地吸纳学科间的知识与智慧,以期深度地参与百年新文学知识生产和传播的伟大工程。

关 键 词：中国儿童文学 现当代文学 知识范畴 整体性发展 学科互涉 新文学 学科化 知识依据 

分 类 号：I207.8[文学—中国文学]