知识的旅行:新闻学教材域外知识的引介及其本土化(1919-1949)  

作　　者：张学科 

机构地区：[1]上海理工大学出版学院 [2]复旦大学高校新闻学国家教材建设重点研究基地

出　　处：《现代传播（中国传媒大学学报）》2024年第6期17-26,共10页Modern Communication(Journal of Communication University of China)

基　　金：国家社科基金青年项目“教科书阅读与集体记忆建构研究”(项目编号:21CTQ007);教育部新文科研究与改革实践项目“‘中国新闻传播学’课程体系和教材体系建设”(项目编号:2021070036)的研究成果

摘　　要：新闻学教材是新闻学知识的基础性、共识性文献,系统而完整地绘制了新闻学的“知识地图”。作为一门“移植之学”,新闻学在近代中国的出现受到了域外因素的强力影响。以已往尚少聚焦的近代新闻学教材作为专门考察对象,将其置于知识流动的跨国视域下,追踪与探究教材中知识的域外来源及其知识旅行,近代新闻学教材通过编译、影印、征引、参考等方式,将处于新闻学知识中心与高地的英美、日本等国学者相关成果引介到中国。在此过程中,教材作者也有意识地在教材的知识框架、术语概念、实践经验及本土案例等方面实现域外知识的本土化与在地化。

关 键 词：新闻学 教材 知识 引介 本土化 

分 类 号：K26[历史地理—历史学] G219.29[历史地理—中国史]